Série de conférences-midi sur l’emploi des jeunes, les semaines du 8 et du 15 avril.

En tant que phase clé des transitions du passage à l’âge adulte et de l’intégration des nouvelles générations, révélateur des vulnérabilités et des inégalités sociales au sein de la société, et catalyseur des conditions sociales, économiques et politiques, au croisement du développement des sociétés actuelles fondées sur l’emploi, le travail des jeunes demeure un objet central de la recherche scientifique et des préoccupations politiques dans nos sociétés contemporaines. En contexte de pénurie de main-d’œuvre au Québec, cette série de conférences-midi jette un éclairage sur l’état de l’insertion des jeunes sur le marché du travail et les nouveaux enjeux auxquels ils sont confrontés.


Programmation complète ici (PDF)

Inscription gratuite, mais obligatoire : ici.


Aperçu de la programmation

Au total, 6 conférences-midi auront lieu entre le 8 et le 19 avril 2024, de 12h à 13h, en ligne.

Cliquez sur le titre pour accéder au descriptif détaillé de la conférence.


Lundi, 8 avril – 12h à 13h, en ligne

Les parcours et les défis des jeunes entrepreneurs en économie sociale
Sandrine Dupuis, étudiante à la maîtrise, INRS


Mercredi, 10 avril – 12h à 13h, en ligne

Les effets de l’idéologie du travail sur les parcours socioprofessionnels des jeunes migrants
Mustapha El Miri, chercheur au LEST


Vendredi, 12 avril – 12h à 13h, en ligne

Les enjeux de logement étudiant au Québec
Nick Revington, professeur à l’INRS


Lundi, 15 avril – 12h à 13h, en ligne

L’accompagnement en entrepreneuriat collectif jeunesse au Québec
Meryem Kabbaj (UQTR)


Mercredi, 17 avril – 12h à 13h, en ligne

Les jeunes Québécois dans l’économie des plateformes numériques
Mircea Vultur, professeur à l’INRS


Vendredi, 19 avril – 12h à 13h, en ligne

Les jeunes ayant été placés sous les services de la protection de la jeunesse et leurs défis en emploi
María Eugenia Longo, professeure à l’INRS
Martin Goyette, professeur à l’ÉNAP
Marie Dumollard, professeure à l’UdeM



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