Concilier famille, travail et études : une série de balados.

Connexion au territoire

Qu’est-ce que le choc culturel?

Avec Mailys Flamand

Emploi et participation sociale des jeunes Autochtones

Emploi et participation sociale des jeunes Autochtones / Indigenous Youth Employment and Social Participation.

• Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (chairejeunesse.ca)
  • https://www.youtube.com/watch?v=WGaYDl6miC4

• • https://www.youtube.com/watch?v=jHvHmsXTY88

Poème par Carling Sioui

Qu’est-ce que le tokénisme?

Avec Carling Sioui et Frédérique Gros-Louis

Discussion sur l’identité autochtone avec le comité aviseur jeunesse de la CRJ

• https://www.youtube.com/watch?v=3EqxzVK5IvY

• https://chairejeunesse.ca/prodmultimedias/capsule-video-un-espace-de-dialogue-sur-lidentite-autochtone/

Qu’est-ce que l’Indian Time?

Avec Ève Custeau-Wiscutie, Danyka Gravelle Dumont, Marie-Hélène Canapé, Frédérique Gros-Louis, Mailys Flammand

Ressources sur l’éducation

Rapport Tshakapesh 1 :

• • Rapport 1 : https://chairejeunesse.ca/wp-content/uploads/2022/11/RapportTshakapesh_web.pdf
  • Rapport 2 : https://chairejeunesse.ca/wp-content/uploads/2022/11/Rapport_TshakapeshPhase2_web.pdf
  • Rapport 3 : https://www.chairejeunesse.ca/wp-content/uploads/2023/02/Rapport_Tshakapesh3_web.pdf
    • https://www.rcaaq.info/wp-content/uploads/2020/05/Transitions-scolaires-harmonieuses_FR.pdf
    • https://www.erudit.org/fr/revues/ef/2021-v49-n1-ef06013/1077004ar/

Mamo Pimatisiwin: Nature et culture de la coopération

https://chairejeunesse.ca/documentation/mamo-pimatisiwin-nature-et-culture-de-la-cooperation/

Conversation à propos de l’implication des jeunes dans la recherche

• https://www.erudit.org/en/journals/reauto/
• https://chairejeunesse.ca/documentation/conversation-a-propos-de-limplication-des-jeunes-dans-la-recherche/

Productions du volet Jeunes autochtones de la CRJ

https://chairejeunesse.ca/jeunes-autochtones/#collapse7

Storytelling & Revitilizing Education

https://www.youtube.com/watch?v=90uljv0_sXI

Carte narrative Confluences

https://chairejeunesse.ca/prodmultimedias/carte-narrative-confluences-map-chez-nous-a-montreal-tiohtiake-moonyiang/

Qu’est-ce que le déracinement?

Par Rocio Pareanteau et Kananish Mckenzie

« We are slowly reclaiming for ourselves »: the generative possibilities of Indigenous youth voices

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13676261.2023.2248916

Favoriser le menuinniun : la voix des élèves innus sur l’identité et la réussite éducative à l’école québécoise

https://www.erudit.org/fr/revues/enfance/2022-v9-enfance07183/1091297ar/

Restoring Our Roots: Land-Based Community by and for Indigenous Youth

https://jps.library.utoronto.ca/index.php/ijih/article/view/33932

Indigenous perspectives on healing

https://www.youtube.com/watch?v=BYIoYJoU6OI

Le comité Witcihitisotan (entraide) par et pour les familles d’adolescents autochtones en ville

https://www.erudit.org/en/journals/fpcfr/2020-v15-n2-fpcfr06311/1080811ar/

“Community Envelops Us in This Grey Landscape of Obstacles and Allows Space for Healing”: The Perspectives of Indigenous Youth on Well-Being

https://www.mdpi.com/2313-5778/7/1/9

Cheminer vers la sécurisation culturelle en milieu scolaire pour les Innus

https://www.erudit.org/en/journals/rse/2022-v48-n1-rse07324/1092602ar.pdf

Notre bien-être en temps de confinement

https://www.youtube.com/watch?v=ClvBe32HXUw

QANUIKKAT SIQINIRMIUT?

https://qanuikkatsiqinirmiut.ca/resources-2/

Indigenous Healing Knowledges

https://www.mdpi.com/journal/genealogy/special_issues/landin

Accompagnement à l’entrepreneuriat collectif des jeunes Autochtones: une expérience de ré-«conciliation»

https://anserj.ca/index.php/cjnser/article/view/555/385

Chapitre 11: Aide à l’emploi pour les jeunes Autochtones en milieu urbain

https://www.pulaval.com/libreacces/9782763756677.pdf

Retour sur l’École d’été

https://chairejeunesse.ca/retour-sur-lecole-dete-de-la-crj-2023/

L’action collective des femmes à travers le mouvement social des centres d’amitié autochtones au Québec

https://www.erudit.org/en/journals/reauto/2021-v51-n2-3-reauto07780/1097376ar/

Podcast sur les langues autochtones

• • https://soundcloud.com/cu4thspace/a-conversation-on-youth-perspectives-on-indigenous-languages 
  • https://www.youtube.com/watch?v=i8D8WAnrP4I

Tradition Par Frédérique Gros-Louis et Sabryna Godbout

La mobilisation jeunesse autochtone

Anishnabe Inakonagewin

Celebrating Indigenous Expertise in Sustainability

Indigenous-Driven Youth Consultations

Reclaiming the Process through Meaningful Participation

https://utpjournals.press/doi/10.3138/cpp.2022-056

https://chairejeunesse.ca/prodmultimedias/infographie-strategies-de-consultation-pour-les-jeunes-autochtones/

La diffusion créative

Rapports Racontons-nous – Sharing Our Stories reports

https://chairejeunesse.ca/documentation/racontons-nous-portrait-de-la-voix-des-jeunes-des-premieres-nations-resultats-de-la-consultation/

L’art transformateur

Cartographie des organismes jeunesse autochtones

https://chairejeunesse.ca/prodmultimedias/cartographie-organismes-jeunesse-autochtones/

LA FORCE DU GROUPE et ses éléments

• Article sur l’engagement jeunesse

FEU Décoloniser la recherche

• Le visuel créer à Manawan

Birch Bark – RESPONSABILITÉ DU CHERCHEUR

• Une discussion à faciliter entre co-chercheurs sur les questions de ALLYSHIP. (Laurent, Stephane, Magalie, Karine, Jrène, Michelle) à 4th space?

ARBRE CULTURE

• Exposition NIN

Personnage M-H avec les plantes

• Une conversation entre M-H et ses filles